怀俄明大学为学生提供了从临床到博士学位的各种临床和其他环境的护理职业准备。但是，受过训练的专业护士从业人员将如何应对偏远荒野中需要紧急医疗服务的人-没有医疗设备，没有任何防护，也没有立即与外部援助联系?

这样的设置正是国家户外领导学校(NOLS)专业医师计划的荒野医学为医疗专业人员准备的。

NOLS是总部位于兰德(Lander)的荒野教育领域的领导者，与西澳大学的费伊·惠特尼护理学院(Fay W. Whitney School of Nursing)最近将二年级和三年级的护理实践博士(DNP)以及家庭护理从业人员的学生与来自美国的医师，护士和护理从业人员一起怀俄明州和全国各地，在怀俄明州的荒野餐桌上接受训练。距离UW校园约30英里，这个偏远的露营区提供攀岩，远足和划独木舟的通道，是在旷野或资源有限的环境中学习提供紧急医疗救助的理想场所。

Fay W. Whitney护理学院临床助理教授Esther Gilman-Kehrer说：“无论是出国旅行还是在怀俄明州从事户外活动，总是存在事故或受伤的可能性。” “作为医学专业人士，对于在偏远偏远地区提供领导和紧急医疗服务的知识，是西澳大学费伊·惠特尼护理学校向学生提供的教育的重要组成部分。”

总共有24名学生参加了为期两天的培训，其中包括对患者的评估;其中包括9名UW护理专业的学生和两名讲师。治疗头部，脊柱和胸部受伤;以及应对因寒冷，高温和雷电引起的与天气有关的伤害。学生还获得了有关小组领导技能的指导。

来自兰德(Nander)的长期讲师乔什·麦克纳里(Josh McNary)和急诊医学医师布莱恩·吉(Brian Gee)博士向学生们讲解了在旷野遇到一名受伤人员时应采取的一些最重要的步骤。

“您首先要寻找的是人的意识，”麦克纳里说。“他们醒着并适应周围的环境吗?”

他说有时户外休闲事故可能涉及酒精和其他休闲药物。两位讲师都指出，稳定患者以防止进一步的伤害是关键的第一步。

“住在兰德(Lander)时，我与许多NOLS荒野医学EMT学生在急诊室进行临床轮换，”杰克逊(Jackson)的DNP学生斯蒂芬妮·费里斯(Stephanie Ferris)说。“我发现这门课程不仅对我自己在偏远地区的追求很有价值，而且对于帮助患者为下一次冒险做好准备。” 该课程在讨论荒野环境中的领导角色方面也做得非常出色，可以通过多种方式转移到医疗机构。”

吉尔曼·基勒(Gilman-Kehrer)与学生一起参加了许多野外训练演习。

她说：“这对于我们的学生来说，是一个很好的机会，可以在照顾资源有限的环境中受伤的个人(如旷野或受自然灾害影响的社区)中发挥领导作用。” “他们将学会在现实情况下测试他们的医疗技能，并执行荒野决策的准则-例如，当疏散可能不容易时，如何处理威胁生命的伤害。”

来自DNP的当前学生，有农村急诊医学经验的Cody的Jeff Shideman说，这门课程很有价值。

他说：“在我作为护理人员开始医疗保健职业之前，我在高中时就从NOLS讲师那里参加了荒野急救课程。” “我希望面向专业从业者的NOLS荒野医学课程将大同小异，有很多户外活动场景，而且有很多学习的机会。我们的教练在偏远地区的领导和医学方面都非常有经验，他们涵盖了从过敏反应到使用资源有限的简易应急设备等话题。

Shideman指出，在怀俄明州的农村生活和工作可能会成为使用这种实践知识的机会。

他补充说：“我强烈建议任何希望增强他们提供偏远地区医疗服务能力的人参加本课程。”

参加培训的华盛顿大学护理学生(按家乡列出)是：

卡斯珀-肖恩·斯奈德(Shawn Snyder)。

夏安(Cheyenne)-珍娜·纳兹米尼亚(Jenna Nazminia)和劳拉·范登·霍克(Lara Vanden Hoek)。

科迪-杰夫·希德曼(Jeff Shideman)。

科罗拉多州克雷格-梅根·潘基(Meghan Pankey)。

道格拉斯-凯莉·克雷泽(Kellie Creaser)。

吉列-克里斯塔·沙利文(Crysta Sullivan)。

杰克逊-斯蒂芬妮·弗里斯(Stephanie Ferris)。

托灵顿-泰勒·伦茨(Taylor Lenz)。