全身互动电子游戏增强自闭症儿童的社交技能

UPF信息和通信技术部(DTIC)认知媒体技术研究组成员NarcsPars正在研究一个名为“全身互动”的研究项目。在他的实验室里，他基于这种交互作用设计了不同的应用程序来研究经验的中介。他与Sant Joan deDu医院合作创建了Pico's Adventure，这是一款基于全身互动的视频游戏，旨在鼓励参与者之间的社交交流。

电子游戏试图通过一系列有趣的合作体验来促进自闭症儿童的社会交往。正如巴累解释的那样，“第一批实验研究证明是对传统疗法的有效补充”。“从那时起，Picker的冒险成为寻找基于ICT的工具以促进ASD儿童社交行为的重要基准”。

在发表于《自闭症谱系障碍研究》高级网络版的最新研究中，一组被诊断为自闭症的4至6岁的15岁青少年参加了四阶段比赛，他们与Pico的冒险视频游戏和其他类型的游戏。这项研究由NarcsPars与来自圣约翰德德医院和Mutua Terrassa的研究人员合作进行，他们根据观察尺度研究参与者的行为。

本观察研究的目的是通过全身互动电子游戏来研究社会启蒙行为，并将其与ASD儿童在自由游戏活动中发生的社会互动行为进行比较。“在这种情况下，我们将免费游戏称为玩玩具(推椅、玩偶、球等。)单独或与我们的伙伴一起，没有任何指导或规则”，巴累解释说。作者认为，电子游戏可以引发更多的社会行为。因此，这项技术可以作为一种工具，促进社会启动技能。

电子游戏也被证明在减少重复行为和改善儿童手势表达方面更有效。

结果表明，当自闭症儿童单独或成对玩耍时，电子游戏比免费游戏更能促进社交活动。此外，当孩子们和父母一起玩时，电子游戏在促进社交活动方面和免费游戏一样有效。电子游戏也被证明在减少重复行为和改善儿童手势表达方面更有效。该研究人员补充说，视频游戏可以被认为是一种促进社会行为的适当工具，可以作为传统疗法的补充，但“为了获得更多支持这一假设的数据，还需要做进一步的工作”。

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