【汉明帝尊师原文注释翻译】一、文章总结
《汉明帝尊师》是一则记载东汉时期皇帝尊重老师的典故，体现了古代帝王对教育和师道的重视。故事讲述了汉明帝刘庄在位期间，为了表达对老师桓荣的敬重，不仅亲自前往探望，还赐予官职与赏赐，以示尊师重道之风。这一行为不仅展现了汉明帝的仁德，也为后世树立了尊师重教的典范。
本文通过原文、注释与翻译三部分，帮助读者更好地理解这一历史故事的内涵与意义。
二、原文、注释与翻译对照表
| 内容 | 原文 | 注释 | 翻译 |
| 背景 | 汉明帝尊师 | 汉明帝：东汉第二位皇帝，名刘庄。尊师：尊敬老师。 | 汉明帝尊敬老师。 |
| 故事 | 明帝即位，尊师桓荣，常自诣其家，执弟子礼。 | 即位：登基为帝。执弟子礼：像学生一样恭敬地侍奉。 | 汉明帝登基后，非常尊敬他的老师桓荣，常常亲自到他家中，以学生的礼仪对待他。 |
| 尊重表现 | 荣年老，帝亲问疾，赐车马，拜为太常。 | 问疾：探望病重的老师。车马：赏赐车辆和马匹。太常：官职名，掌礼乐祭祀。 | 桓荣年老时，汉明帝亲自前去探望，赏赐他车马，并任命他为太常。 |
| 教育意义 | 帝曰：“吾所以得天下者，皆师之力也。” | 得天下：取得国家政权。 | 汉明帝说：“我之所以能获得天下，都是因为老师的功劳。” |
| 后世影响 | 自此，士人皆重师道，学者争趋之。 | 士人：有学问的人。趋：向往、追求。 | 从此，士人们都高度重视师道，学者们都争相效仿。 |
三、结语
《汉明帝尊师》不仅是一个关于帝王与老师之间深厚情谊的故事，更是一种对知识、教育和道德的推崇。它反映了古代社会对师道尊严的重视，也体现了儒家文化中“尊师重道”的核心思想。通过这个故事，我们可以看到，一个国家的兴盛离不开对人才和教育的尊重，而一个君主的品德，往往也体现在他对老师的敬重之中。
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