【六艺经传皆通习之的传解释】“六艺经传皆通习之”出自韩愈《师说》一文，原句为：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”后文提到“六艺经传皆通习之”，意指古代求学的人一定有老师，而老师的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑。其中“六艺”指的是古代儒家教育的六种基本科目，“经传”则是指经典文献及其注释。
在这一句中，“传”字是关键，其含义与“经”相对，具有特定的文化和学术背景。以下是对“六艺经传皆通习之”的“传”字进行详细解释，并以总结加表格的形式呈现。
一、
“传”在古文中常有多种含义，但在“六艺经传皆通习之”中，主要指“注释”或“解释”。这里的“传”与“经”并列，构成“经传”一词，泛指儒家经典的文本及其注解。
“六艺”是古代教育体系中的六个核心学科，包括：礼、乐、射、御、书、数。这些内容不仅是知识的传授，更是一种全面发展的教育方式。
“皆通习之”表示“全部通晓并学习”。整句话的意思是：古代的学者都广泛地学习和掌握六艺以及相关的经典注释。
因此，“传”在这里的核心意义是“对经典的解释和传承”，是古代教育中不可或缺的一部分。
二、表格形式展示答案
| 词语 | 含义 | 在句中的具体解释 | 文化背景 |
| 六艺 | 古代儒家教育的六种基本科目 | 礼、乐、射、御、书、数 | 古代全面发展的教育体系 |
| 经 | 儒家经典著作 | 如《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等 | 古代士人必须研读的核心典籍 |
| 传 | 对经典的解释或注释 | 如《左传》《公羊传》《谷梁传》等 | 用于阐释经典内容，帮助理解 |
| 通习之 | 全面学习并掌握 | 学者不仅学习经典，也学习对其的解释 | 表明古人重视对经典的深入研究 |
三、结语
“六艺经传皆通习之”体现了古代学者对知识的全面追求，既包括对基础技能（六艺）的学习，也包括对经典文本及其注释的深入理解。“传”作为“经”的补充，起到了承前启后的作用，是文化传承的重要载体。了解“传”的含义，有助于我们更好地理解古代教育思想和文化传统。