理解与学习恐惧诱导的刺激不再构成威胁相关的神经过程

人脑是不断变化的，可以通过经验来塑造(重塑)(重要)。这是弹性研究和治疗恐惧症和焦虑症的基本前提。然而，有些人在面对之前令他们害怕的情况时，如何努力减少恐惧，甚至利用恐惧，并将其转化为新的积极体验？为什么这种叫做恐惧灭绝的机制长期不适合其他人？个体的大脑是如何形成并稳定长期记忆的，获得新的积极体验后的自发神经巩固过程等因素有什么作用？这些是Raffael Kalisch教授和Anna MV博士所做工作的核心问题。

“我们对与学习恐惧诱导的刺激不再构成威胁相关的神经过程有很好的理解。然而，最近的研究表明，清楚地记住这些学习经历非常重要。这是避免不必要的恐惧反应的唯一方法，因此可以灵活地发展PTSD，”研究论文的第一作者Anna Gerlicher博士解释道。“因此，我们完全关注如何在这个灭绝学习过程后将学到的经验整合到我们的记忆中。”

DRZ研究小组负责人拉斐尔卡利施(Raffael Kalisch)教授领导的研究小组发现，他们的研究对象的大脑在消退的学习过程中表现出特定的激活模式，在学习阶段结束后，他们会在休息阶段自发地重新出现。这些自发再激活的频率越高，受试者在接下来的测试日就越能回忆起自己的积极经历，对刺激的恐惧反应也越不明显，否则就会引发恐惧反应。

他们还发现，与记忆有关的活动模式取决于神经递质多巴胺，这种多巴胺被称为奖励激素。“对我们来说，一个特别迷人的方面是，通过施用干扰大脑生物化学并导致学习消退后大脑中多巴胺水平升高的商业药物，我们可以增加重新激活的次数，从而将随后的恐惧反应减少到本质上。我们发现，消除恐惧的记忆可以相对容易地得到加强，至少在实验室中是如此，事实上无需任何进一步的练习或记忆训练，”Kalisch补充道。

研究人员认为他们的发现有助于获得对记忆形成基本机制的新见解，并为预防和治疗创伤后应激障碍提供可能的新方法。

　　免责声明：本文由用户上传，与本网站立场无关。财经信息仅供读者参考，并不构成投资建议。投资者据此操作，风险自担。 如有侵权请联系删除！