玩物品的动物学习如何将它们用作工具

研究人员发现，新喀里多尼亚的乌鸦和柯鹦鹉可以通过玩耍来了解物体的用途——类似于人类婴儿的行为。

由约克大学和圣安德鲁斯大学的研究人员领导的这项研究表明，如果两种鸟事先探索了任务中涉及的物体，它们可以更成功地解决任务。

人们一直认为，有趣的探索可以让动物收集关于他们物理世界的信息，就像人类婴儿通过游戏了解他们的世界一样。

在这一假设的第一次直接测试中，科学家们研究了两种鸟类，新喀里多尼亚乌鸦和kea鹦鹉，以了解它们在涉及物体的任务之前、之中和之后如何与物体互动。

约克大学心理学系的凯蒂斯诺马库斯博士说：“这两种鸟都以用不同的方式探索物体而闻名。新喀里多尼亚的乌鸦在野外使用物体，而鹦鹉通常具有破坏性。回到新西兰。

“我们发现，如果有机会事先探索，这两个物种都更善于选择正确的工具来解决任务，这表明它们在与它们互动时会知道它们的属性。”

在演示任务之前，团队向鸟类展示了不同颜色、重量和图案的积木和绳子。他们必须用球来摧毁平台，并用棍子从管道中取回奖励。球和棍子后来被换成了木块和绳子，以确定他们是否可以从早期的游戏中选择合适的工具来完成任务。

研究小组建议，将这种简单的测试应用于其他物种，可以更多地了解游戏和探索的不同功能，以及它们与工具使用和物理问题解决的关系。

约克大学的博士生梅根兰伯特(Megan Lambert)说：“这种没有任何强化的‘潜在学习’被认为对动物能够在各种环境中使用物体作为工具尤为重要。创造性地解决问题。

“虽然鸟类似乎在探索中学习，但我们并没有发现这些鸟类在了解到物体可以用作工具后，改变了它们与物体的互动方式。

“这意味着这些鸟似乎并没有明确地寻找关于物体的信息，而是通过探索偶然知道了它们的属性。”

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