适用于任何教室的6个STEAM教育资源

STEAM教育在教室中已变得具有极其重要的意义，并且有充分的理由-学生在STEAM班级和课程中学习的技能可以帮助他们为进阶教育班，培训课程和工作人员做准备。

专注于STEAM教育并不意味着学生必须在野外从事职业-这些STEAM经验很重要，无论学生最终的职业道路如何。即使学生不从事计算机编程或工程等技术领域的工作，他们所学的技能也很容易应用于其他领域。

1. 得克萨斯州的一所初中赋予了使所有学生参与STEAM各个方面的使命，因为正如教育工作者所说，当学生发挥创造力时，他们将被进一步推进STEM教育和探索。在德克萨斯州Celeste独立学区的Celeste初中，学生从事各种STEAM体验，以帮助他们培养这些关键技能。学生使用各种应用程序和工具进行跨课程领域的编码，编程和机器人技术以及多媒体项目。

2.随着学生过度暴露于不断增长的技术应用程序中，STEAM教育和程序意味着现实世界的应用程序对学生而言显而易见。萨拉曼卡市中央学区将无人机课程纳入其STEAM计划。凭借无人驾驶飞机的核心技能，学生可以在各种领域(如摄影，工业检查，公共安全，农业，建筑，专业科学等)获得就业机会。在几乎没有如何最有效地开发以无人机为中心的课程的初步指导的情况下，地区教育工作者吸取了一些重要的经验教训，如果其他地区选择在其STEAM计划中采用无人机培训，其他地区也可以应用。

3.许多学校正在转向STEAM教育和倡议，以增加学生的参与度并提高成绩。圣罗莎县(FL)区域学校与Discovery Education合作，创建了STEAM Innovate!，该计划的重点是帮助教师让学生参与4C，并摆脱“舞台上的先贤”模式。

最近，学区的副学长比尔·爱默生(Bill Emerson)在一个有18名学生的幼儿园教室里观看了STEAM课。孩子们读了《矮胖子》，并设计了一辆汽车，这样，当矮胖子从梯子上掉下来时，它不会破裂。“四到五个学生组成的小组提出想法，建立并测试它们，四个小组中的三个开发出了一种防止鸡蛋破裂的系统，”艾默生说。最酷的东西?18名儿童中有11名有行为挑战。

4.全国只有25%的学校开设计算机科学课，其中将编码或编程作为课程的一部分。将STEM和STEAM原则纳入课堂，为学生做好工作准备比以往任何时候都更为重要。孩子们已经沉浸在技术世界中，但是将STEM原理融入课堂中以使学生掌握在未来的工作环境中取得成功所需的技能非常重要。在伊利诺伊州一个地区的教室中，教育工作者使用各种工具来教授STEAM教育的价值。

5. Smart是新的时尚，这就是2018年国家STEM / STEAM日背后的信息。即将到来的STEAM工人短缺已不是什么秘密，各地区正在努力确保其学生尽早且频繁地接触STEAM学习。实际上，尽早接触是保持学生参与渐进式挑战性材料的关键。即使学生不追求大学的STEAM领域，也没关系-他们在K-12上学习的技能(例如协作和批判性思维)将为他们所选择的任何职业道路提供良好的服务。在等待下一个国家STEAM日的同时，请查看一些资源，以使学生参与STEAM教育和学习。

6. 引入STEAM并确定将其集成到课程中的最佳方法可能是具有挑战性的-但仍有希望。接受STEAM教育意味着致力于一种新的教学方式，这对许多教育工作者而言可能是艰巨的。

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